ARANANNITELIKLER Üniversitelerin Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenliği mezunu, MEB atama kriterlerine uygun, Alanında en az 3 yıl deneyim sahibi, Güncel mesleki gelişmeleri takip eden, İletişim ve temsil yeteneği güçlü, Ekip çalışmasına yatkın, Eğitim BaşbakanlıkMevzuatı Geliştirme ve Yayın Genel Müdürlüğü 6 Mayıs 2010 PERŞEMBE Resmî Gazete Sayı : 27573 YÖNETMELİK Millî Eğitim Bakanlığından: MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖĞRETMENLERİNİN ATAMA VE YER DEĞİŞTİRME YÖNETMELİĞİ Amaç MADDE 1 –(1) Bu Yönetmeliğin amacı; eğitim ve öğretim hizmetlerinin yurt genelinde etkin ve verimli bir şekilde Tamzamanlı. 2022-2023 eğitim ve öğretim yılı için görevlendirilmek üzere Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmeni alınacaktır. 30+ gün önce ·. daha fazla. 2021 EK ATAMA SÖZLÜ SINAV MERKEZLERİ VE YERLERİ! 15 bin ek atama ön başvuru ve sözlü sınav merkezi tercihleri 27 Eylül'de başladı. Sınıf öğretmenliği 2175. Din Kültürü ve DinKültürü Öğretmenliği Atama Puanları 2021 İstatistikler. Din Kültürü Öğretmenliği Atama Puanları 2021 Mart dönemi için oluşan en yüksek puan 89.06 olmuştur. Bu puan ile atama Cahit Zarifoğlu İmam Hatip Ortaokulu’na yapılmıştır. En düşük Din Kültürü Öğretmenliği Atama Puanı ise 78,744 olmuş ve bu puanla 2022 Öğretmen Atama Taban Puanları Sınıf Öğretmenliği Atama Taban Puanları (2022) Sınıf öğretmeni, ilkokula başlayan öğrencilere okuma ve yazma ile temel matematik, sosyal bilgiler, fen bilgisi ve el becerisi gibi eğitimleri veren kişidir. Özel ya da devlete bağlı okullarda çalışabilir. fIQC. Milli Eğitim Bakanlığı son yıllarda ciddi rakamlara ulaşan sözleşmeli öğretmen alımı yapmaktadır. Öğretmenlik lisans bölümlerinden mezun olan adaylar, KPSS P121 puan türünden aldıkları puanlara göre kendi branşlarında atanmaktadır. Bu kapsamda Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmeni ataması da oldukça yüksek tutulmaktadır. Son yıllarda MEB’e on binlerce Din Kültürü Öğretmeni atanmıştır. Biz de yazımız devamında yıllara göre Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenliği atama sayılarını belirtmek istiyoruz. Milli Eğitim Bakanlığı ülke genelinde artan öğretmen ihtiyacını karşılamak için son yıllarda ciddi sayıda sözleşmeli öğretmen alımı yapmış ve bu alımları 2020 yılında da sürdürmüştür. Bakanlık, KPSS – Kamu Personeli Seçme Sınavı sonuçlarına göre her yıl on binlerce sözleşmeli öğretmen almıştır. Branşa göre atama yapan bakanlık, öncelikli olarak doğu hizmetinden sayılan yerlerin öğretmen ihtiyacını karşılaşmıştır. Din Kültürü Öğretmenliği bölümünden mezun olan kişiler için on binlerce sözleşmeli Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmeni kadrosu yer almıştır. MEB tarafından 2015 – 2020 yılları arasında; 2015 Şubat, 2015 Eylül, 2016 Şubat, 2016 Ağustos, 2017 Mart, 2017 Ağustos, 2018 Mart, 2018 Kasım, 2019 Mart, 2020 Ocak, 2020 Haziran olmak üzere toplam 11 atama yapılmıştır. Bu atamalardaki kontenjan içerisinde en fazla kadro Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenliği kadrosuna ayrılmıştır. Biz de bu merkezi atamalara göre; MEB tarafından gerçekleştirilen Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi öğretmenliği atama sayılarını yıllara göre belirtmeye çalışacağız. 2015 Şubat Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenliği Atama Sayısı MEB tarafından KPSS 2015 Şubat sözleşmeli öğretmen atamasında 15 bin kontenjan açılmıştır. Bu atamada öğretmenlik bölümlerinden mezun olanlar içerisinde en fazla kontenjan Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenliği kadrosuna ayrılmıştır. Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi öğretmenliği bölümünden mezun olduktan sonra bu atama ile Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmeni olarak atananların sayısı olarak gerçekleşmiştir. 2015 Eylül Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenliği Atama Sayısı MEB tarafından KPSS 2015 Eylül sözleşmeli öğretmen atamasında 37 bin kontenjan açılmıştır. Bu atamada öğretmenlik bölümlerinden mezun olanlar içerisinde en fazla kontenjan Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenliği kadrosuna ayrılmıştır. Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi öğretmenliği bölümünden mezun olduktan sonra bu atama ile Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi öğretmeni olarak atananların sayısı olarak gerçekleşmiştir. En fazla Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi öğretmeni ataması 2015 Eylül ataması ile yapılmıştır. Son 5 yıl içerisinde Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi öğretmenliği bölümü için en çok atama bu alımla gerçekleşmiştir. 2016 Şubat Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenliği Atama Sayısı MEB tarafından KPSS 2016 Şubat sözleşmeli öğretmen atamasında 30 bin kontenjan açılmıştır. Bu atamada öğretmenlik bölümlerinden mezun olanlar içerisinde en fazla kontenjan Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi öğretmenliği kadrosuna ayrılmıştır. Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi öğretmenliği bölümünden mezun olduktan sonra bu atama ile Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi öğretmeni olarak atananların sayısı olarak gerçekleşmiştir. 2016 Ağustos Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenliği Atama Sayısı MEB tarafından KPSS 2016 Ağustos sözleşmeli öğretmen atamasında 15 bin kontenjan açılmıştır. Bu atamada öğretmenlik bölümlerinden mezun olanlar içerisinde en fazla kontenjan Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi öğretmenliği kadrosuna ayrılmıştır. Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi öğretmenliği bölümünden mezun olduktan sonra bu atama ile Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi öğretmeni olarak atananların sayısı olarak gerçekleşmiştir. 2017 Mart Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenliği Atama Sayısı MEB tarafından KPSS 2017 Mart sözleşmeli öğretmen atamasında 30 bin kontenjan açılmıştır. Bu atamada öğretmenlik bölümlerinden mezun olanlar içerisinde en fazla kontenjan Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi öğretmenliği kadrosuna ayrılmıştır. Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi öğretmenliği bölümünden mezun olduktan sonra bu atama ile Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmeni olarak atananların sayısı olarak gerçekleşmiştir. 2017 Ağustos Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenliği Atama Sayısı MEB tarafından KPSS 2017 Ağustos sözleşmeli öğretmen atamasında 10 bin kontenjan açılmıştır. Bu atamada öğretmenlik bölümlerinden mezun olanlar içerisinde en fazla kontenjan Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenliği kadrosuna ayrılmıştır. Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenliği bölümünden mezun olduktan sonra bu atama ile Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi öğretmeni olarak atananların sayısı olarak gerçekleşmiştir. 2018 Mart Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenliği Atama Sayısı MEB tarafından KPSS 2018 Mart sözleşmeli öğretmen atamasında 20 bin kontenjan açılmıştır. Bu atamada öğretmenlik bölümlerinden mezun olanlar içerisinde en fazla kontenjan Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi öğretmenliği kadrosuna ayrılmıştır. Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi öğretmenliği bölümünden mezun olduktan sonra bu atama ile Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi öğretmeni olarak atananların sayısı olarak gerçekleşmiştir. 2018 Kasım Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenliği Atama Sayısı MEB tarafından KPSS 2018 Kasım sözleşmeli öğretmen atamasında 20 bin kontenjan açılmıştır. Bu atamada öğretmenlik bölümlerinden mezun olanlar içerisinde en fazla kontenjan Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi öğretmenliği kadrosuna ayrılmıştır. Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi öğretmenliği bölümünden mezun olduktan sonra bu atama ile Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi öğretmeni olarak atananların sayısı olarak gerçekleşmiştir. 2019 Mart Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenliği Atama Sayısı MEB tarafından KPSS 2019 Mart sözleşmeli öğretmen atamasında 20 bin kontenjan açılmıştır. Bu atamada öğretmenlik bölümlerinden mezun olanlar içerisinde en fazla kontenjan Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi öğretmenliği kadrosuna ayrılmıştır. Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi öğretmenliği bölümünden mezun olduktan sonra bu atama ile Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi öğretmeni olarak atananların sayısı olarak gerçekleşmiştir. 2020 Ocak Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenliği Atama Sayısı MEB tarafından KPSS 2020 Ocak sözleşmeli öğretmen atamasında 20 bin kontenjan açılmıştır. Bu atamada öğretmenlik bölümlerinden mezun olanlar içerisinde en fazla kontenjan Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi öğretmenliği kadrosuna ayrılmıştır. Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi öğretmenliği bölümünden mezun olduktan sonra bu atama ile Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi öğretmeni olarak atananların sayısı olarak gerçekleşmiştir. 2020 Haziran Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenliği Atama Sayısı MEB tarafından KPSS 2020 Haziran sözleşmeli öğretmen atamasında 20 bin kontenjan açılmıştır. Bu atamada öğretmenlik bölümlerinden mezun olanlar içerisinde en fazla kontenjan Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi öğretmenliği kadrosuna ayrılmıştır. Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi öğretmenliği bölümünden mezun olduktan sonra bu atama ile Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi öğretmeni olarak atananların sayısı olarak gerçekleşmiştir. Toplam bu 11 atamada Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi öğretmenliği bölümü mezunları içerisinden Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi öğretmeni olarak atanan sayısı olarak gerçekleşmiştir. ESKİŞEHİR 2. İDARE MAHKEMESİ ESAS NO 2012/342KARAR NO 2012/795 DAVACI AHMET GÜNGÖR [VEKİLİ] Av. HAMZA ÖZÇİFCİ M. Bolel Huzurevi Cad. Avnibey Apt. No1 Kat1 Adliye Sarayı Karşısı / ESKİŞEHİR DAVALI KÜTAHYA VALİLİĞİ -KÜTAHYADAVANIN ÖZETİ Kütahya İli, Simav İlçesi, Simav Ticaret Meslek Lisesi Müdürü olan davacının Kütahya İli, Simav İlçesi, Öğretmen Evi ve Akşam Sanat Okulu Müdür yardımcılığına atanmasına ilişkin günlü 05121 sayılı işlemin, hizmet gereği bir atama nedeninin bulunmadığı, hukuka aykırı olduğu, müdürlük sınavında elde ettiği puanla münhal bulunan okulları tercih ettiğinden ve mevzuat gereği görevde yükselme puanı ile bir kez tercih yapabileceğinden aynı puanla tekrardan müdürlük görevine başvurma imkanının elinden alındığı, mezunu olduğu Marmara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi diplomasında bölümü olarak Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi öğretmeni olarak yazılmasının ortaöğretim kurumlarında derse giremeyeceği anlamına gelmeyeceği, yönetici atamalarında mezun olunan alanın değil görev yapılan alanın esas alınması gerektiğinin ilgili kılavuzda da belirtildiği, aksi bir yaklaşımın Anayasanın eşitlik ve hukuk devleti ilkesine aykırı olacağı, İlahiyat Fakültelerinin hem imam hatip lisesi meslek dersleri alan öğretmenliğine hem de Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi alan dersleri öğretmenliğine kaynak teşkil ettiği, kazanılmış hakkının geri alındığı, atama isteğinde bulunan yönetici adayının atanmak istediği kurumda alanının bulunması halinde yönetici olarak atamasının mümkün bulunduğu, İlahiyat Fakültesinden mezun olduğu ve öğretmenliğe atandığı yıl itibariyle İlahiyat Fakültelerinin İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi öğretmenliği alanı dışında öğretmenlik veren bir alan bulunmadığı ileri sürülerek iptali istenilmektedir. SAVUNMANIN ÖZETİ Yönetmeliğin 7. maddesinin ç bendi ile günlü 80 sayılı Talim Terbiye Kurulu Kararı birlikte değerlendirildiğinde, İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenliği programından mezun olanların ortaöğretim kurumlarına atanmalarının mümkün olmadığı sonucuna varıldığı, işlemde sehven yazılmış olan sebep unsurunun, Valilik onayında açıkça belirtildiği, davacının atamasının iptal edilmesiyle Yönetmelik hükümleri gereği hiç atanmamış sayılacağından herhangi bir hak kaybının söz konusu olmayacağı, atamaların hukuk kurallarına bağlı kalınarak yapılmasına asgari özen gösterildiği ileri sürülerek davanın reddi gerektiği savunulmaktadır. TÜRK MİLLETİ ADINA Karar veren Eskişehir 2. İdare Mahkemesi'nce duruşma için önceden belirlenen 14/11/2012 tarihinde saat yapılan duruşmaya davacı ve vekili Av. Hamza Özçifci'nin, davalı idare vekili Av. Ali Rıza Erdal'ın geldiği göürlerek gelen taraflara usulüne göre söz verilip dinlendikten sonra duruşmaya son verildi. Dava dosyası incelendikten sonra işin gereği görüşüldü Dava, Kütahya İli, Simav İlçesi, Simav Ticaret Meslek Lisesi Müdürü olan davacının Kütahya İli, Simav İlçesi, Öğretmen Evi ve Akşam Sanat Okulu Müdür yardımcılığına atanmasına ilişkin günlü 05121 sayılı işlemin iptali istemiyle Eğitim Bakanlığı Eğitim Kurumları Yöneticilerinin Atama Ve Yer Değiştirmelerine İlişkin Yönetmeliğinin 7. maddesinin ç bendinde "Atanmak istenilen eğitim kurumuna Talim ve Terbiye Kurulu Kararlarına göre alanı itibariyle öğretmen olarak atanabilecek bir alan öğretmeni olmak" yönetici olarak atanacaklarda aranacak genel şartlar arasında sayılmıştır. Talim Terbiye Kurulu'nun 07/07/2009 tarih ve 80 sayılı kararıyla kabul edilen Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlı Eğitim Kurumlarına Öğretmen Olarak Atanacakların Atamalarına Esas Olan Alanlar ile Mezun Oldukları Yükseköğretim Programları Ve Aylık Karşılığı Okutacakları Derslere İlişkin Esaslar'ın Ortak Alanlar başlıklı 9. maddesinde din kültürü ve ahlak bilgisi dersinin ilköğretim ve ortaöğretimde ortak alan olduğu belirtilmiştir. Dava dosyasının incelenmesinden; davacının 25/06/2003 tarihinde Marmara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenliği Bölümünden mezun olduğu, Kütahya İli, Simav İlçesi, Öğretmen Evi ve Akşam Sanat Okulu Müdür yardımcılığı görevini sürdürmekte iken 2009 yılında girdiği eğitim kurumları müdür ve müdür yardımcılığı seçme sınavı sonucuna göre Kütahya Valiliği'nin 26/01/2012 tarih ve 1664 sayılı işlemiyle Simav Ticaret Meslek Lisesi Müdürü olarak atandığı, Milli Eğitim Bakanlığı'nın 28/02/2012 tarih ve 10094 sayılı görüş yazısına göre İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenliği programından mezun olanların ortaöğretim kurumlarının yöneticiliklerine atanmalarının mümkün olmadığı değerlendirilerek davacının yukarıda alıntılanan yönetmeliğin ilgili maddesinde belirtilen şartı taşımadığından bahisle ataması iptal edilerek Kütahya Valiliği'nin günlü 05121 sayılı işlemiyle eski görev yeri olan Simav İlçesi, Öğretmen Evi ve Akşam Sanat Okulu Müdür yardımcılığına atanması üzerine bakılan davanın açıldığı anlaşılmaktadır. Dava konusu uyuşmazlık İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi programından mezun olanların ortaöğretim eğitim kurumlarına yönetici olarak atanıp atanamayacaklarından kaynaklanmaktadır. Olayda, davalı idarece dava konusu işlemin sebep unsuru olarak davacının mezun olduğu lisans programının alanı itibariyle ortaöğretim kurumlarına yönetici olarak atanma imkanı bulunmadığının gösterildiği, bunun dayanağının ise Talim Terbiye Kurulu'nun 07/07/2009 tarih ve 80 sayılı kararı olduğu, karar ekinde yer alan çizelgede Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersine kaynak olarak gösterilen üç bölümün yer aldığı, bunların İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenliği, Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenliği ve İlahiyat Fakültesi olduğu, bu bölümlerden İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenliği bölümü mezunlarının ortaöğretim kurumlarına atanamayacakları ibaresinin yer aldığı yandan davacı tarafından 12/03/2012 tarhli dilekçe ile Yükseköğretim Kurulu Başkanlığına başvuruda bulunarak, mezun olduğu Marmara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenliği bölümünün 2006 yılında kapatılrak Eğitim Fakülteleri içerisinde Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenliği Bölümünün açıldığı bu duruma göre mezun olduğu programın yeni açılan Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenliği eşdeğer olup olmadığının sorulduğu, Yükseköğretim Kurulu Başkanlığı'nın 06/04/2012 tarih ve 15709 sayılı yazısına göre 27/07/2010 tarihiinde Eğitim Fakültelerindeki Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Eğitimi Bölümü adının İlköğretim Din kültürü ve Ahlak Bilgisi Eğitimi Bölümü olarak değiştirildiği, yüksek öğretim kurumları bünyesinde fakülte adı ayrı olmasına rağmen program adlarının aynı olması halinde bu programların birbirine denk sayıldığı, dolayısıyla davacının mezun olduğu Marmara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenliği programı ile Eğitim Fakülteleri bünyesinde yer alan Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenliği programının eşdeğer sayıldığı belirtilmiştir. Bu duruma göre; her ne kadar Talim Terbiye Kurulu kararının eki çizelgede İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenliği mezunlarının ortaöğretim kurumlarına yönetici olarak atanamayacakları belirtilmişse de, anılan karar ile kabul edilen esaslarda Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersinin ilköğretim ve ortaöğretimde ortak alan dersi olduğu, Yükseköğretim Kurulu Başkanlığının 06/04/2012 tarih ve 15709 sayılı yazısına göre İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenliği programı ile Eğitim Fakülteleri bünyesinde yer alan Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenliği programının eşdeğer sayıldığı dikkate alındığında, Simav Ticaret Meslek Lisesi Müdürü olarak atanan davacıın yukarıda aktarılan yönetmelikte belirtilen şartları taşıdığı açık olup ataması iptal edilerek eski görev yeri olan Simav İlçesi, Öğretmen Evi ve Akşam Sanat Okulu Müdür yardımcılığına atanmasına yönelik dava konusu işlemde hukuka uygunluk bulunmamaktadır. Açıklanan nedenlerle, dava konusu işlemin iptaline, aşağıda dökümü yapılan 155, yargılama gideri ile karar verildiği tarihte yürürlükte bulunan Avukatlık Asgari Ücret Tarifesi uyarınca belirlenen TL avukatlık ücretinin davalı idareden alınarak davacıya verilmesine, posta ücreti avansından artan tutarın kararın kesinleşmesinden sonra davacıya iadesine, kararın tebliğinden itibaren 30 gün içerisinde Danıştay'a temyiz yolu açık olmak üzere 16/11/2012 tarihinde oybirliğiyle karar verildi. Başkan AYŞE BAŞARAN 32645Üye ALİ ÇELEN 101640Üye ADEM ÇOBAN 107162 Twitter'dan takip etmek için tıklayınız Sözleşmeli öğretmenlik mülakat yerleri ilan edildi. Millî Eğitim Bakanlığınca gerçekleşecek sözleşmeli öğretmen sözlü sınavları için giriş yerleri belli oldu. E-devlet sözleşmeli öğretmenlik mülakat yerleri sorgulama ekranı adayların erişimine sunuldu. Peki, sözleşmeli öğretmenlik mülakat yerleri nasıl ve nereden öğrenilir? İşte sözleşmeli öğretmenlik mülakat yerleri sorgulama ekranı Öğretmen ataması kontenjanları ve branş dağılımı ile ilgili MEB tarafından açıklama yapıldı. 20 bin öğretmen atamasının hangi branşlarda yapılacağı açıklandı. Bu kapsamda en fazla atama yapılacak ilk 5 branş sırasıyla; 7 bin 503 kontenjanla okul öncesi öğretmenliği, 2 bin 223 kontenjanla sınıf öğretmenliği, kontenjanla özel eğitim öğretmenliği, kontenjanla din kültürü ve ahlâk bilgisi ve kontenjanla ilköğretim matematik öğretmenliği oldu. Sözleşmeli öğretmenlik mülakat yerleri nasıl ve nereden öğrenilir? MEB atama takvimi ile belirlenen süreçte sözleşmeli öğretmenlik sözlü sınav yerlerinin 29 Temmuz 2022 günü açıklanacağı duyurulmuştu. Mülakatlar 1-13 Ağustos 2022 tarihleri arasında gerçekleştirilecek. Sözleşmeli öğretmenlik sonuçları ise 16 Ağustos 2022 tarihinde adayların erişimine açılacak. SÖZLEŞMELİ ÖĞRETMENLİK SÖZLÜ SINAV MERKEZİNİN İLANI Giriş Tarihi 1851 Son Güncelleme 0906 Sözleşmeli öğretmenlik mülakat yerleri için geri sayım başladı. 20 bin sözleşmeli öğretmen alımında süreç devam ederken ön başvurular Temmuz ayında alınmıştı. Atamalar Eylül ayında gerçekleştirilecek olup sözlü sınavlar ise 1-13 Ağustos 2022 tarihleri arasında yapılacak. Sonuçlar ise 16 Ağustos’ta açıklanacak. Peki, Sözleşmeli öğretmenlik mülakat yerleri ne zaman açıklanacak? İşte MEB Sözleşmeli öğretmen mülakat yerleri açıklanma tarihi. ABONE OL Sözleşmeli öğretmenlik mülakat yerleri Milli Eğitim Bakanlığı'nın resmi internet sitesi üzerinden açıklanacak. Mülakat yerlerinin açıklanmasına sayılı saatler kala binlerce öğretmen adayı MEB öğretmen atama takvimi ve detaylarına ilişkin araştırmalar yapıyor. Peki; Sözleşmeli öğretmenlik mülakat yerleri ne zaman açıklanacak? MEB Sözleşmeli öğretmen mülakat yerleri için kritik saatlere girildi. SÖZLEŞMELİ ÖĞRETMENLİK MÜLAKAT YERLERİ NE ZAMAN AÇIKLANACAK? Sözleşmeli öğretmenlik mülakat yerleri 29 Temmuz'da açıklanacak. Sözlü sınavlar 1-13 Ağustos tarihleri arasında gerçekleştirilecek, sonuçları ise 16 Ağustos 2022'de açıklanacak. Sözlü sınavlar 1-13 Ağustos tarihleri arasında gerçekleştirilecek, sonuçları ise 16 Ağustos 2022'de açıklanacak. 17-18 Ağustos 2022 tarihleri arasında sözlü sınav sonuçlarına itirazlar alınacak ve bu itirazlar, 22 Ağustos sonuçlandırılacak. Atama tercihleri 27-31 Ağustos tarihleri arasında alınacak. Atama sonuçları ise 1 Eylül 2022'de açıklanacak. Bu takvime göre yapılacak atama işleminde 2021 KPSS puanı ile başvuru alınacak. MEB 20 BİN SÖZLEŞMELİ ÖĞRETMEN ALIMI BRANŞ DAĞILIMI VE KONTENJANLARI En fazla atama yapılacak ilk 5 branş sırasıyla; 7 bin 503 kontenjanla okul öncesi öğretmenliği, 2 bin 223 kontenjanla sınıf öğretmenliği, kontenjanla özel eğitim öğretmenliği, kontenjanla din kültürü ve ahlâk bilgisi ve kontenjanla ilköğretim matematik öğretmenliği oldu. Bunun yanı sıra 288 beden eğitimi, 193 Arapça, 202 coğrafya, 480 fen bilimleri, 306 fizik, 177 felsefe, 450 İngilizce, 232 kimya, 467 rehberlik, 351 sosyal bilgiler, 345 tarih, 616 Türk dili ve edebiyatı ve 552 Türkçe öğretmeni de alım yapılacak bazı alanlar oldular. MEB DUYURUSU İÇİN TIKLAYINIZ ABONE OL Haberler > 15 Bin Öğretmen Alımı Din Kültürü, Türkçe ve Matematiği Yine Solladı - 1534 - 1750 2016-2021 yıllarını kapsayan beş yılda gerçekleştirilen öğretmen atamalarında toplam kontenjanın yüzde 10’unu oluşturan Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi branşı, 15 bin ek atama kontenjanından da aslan payını aldı. En fazla kontenjan ayrılan dördüncü branş olan Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi, Türkçe, Matematik, Fizik ve İngilizce branşlarını geride bıraktı. Milli Eğitim Bakanlığı, 15 bin öğretmen alımı için branş ve kontenjan dağılımını atamalarında hemen her yıl en fazla kontenjan alan branşlar arasında bulunan Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenliği, Ocak 2022’de gerçekleştirilecek ek 15 bin sözleşmeli öğretmen alımlarında da öne çıktı. BirGün'ün aktardığı habere göre Din Kültürü için bin 30 kontenjan çok atama yapılacak alan 2 bin 175 kontenjan ile Sınıf Öğretmenliği, en çok atama yapılacak ikinci alan bin 755 ile Özel Eğitim olurken bin 302 ile Okul Öncesi branşı üçüncü sırada yer aldı. Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi branşı ise aralarında Türkçe ve Matematiğin de yer aldığı toplam 105 branşı geride bırakarak, en çok atama yapılacak dördüncü branş oldu. Her atamada ayrıcalıklı Resmi verilere göre, MEB’in 2015-2020 dönemlerinde yaptığı atamaların tümünde Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenliği branşına öncelik verildi. Bütün atamalarda ilk üçüncü sırada yer alan din kültürünü sadece sınıf öğretmenliği geçti. Son 5 yıldaki atama kontenjanlarının yaklaşık yüzde 10’u din kültürü öğretmenlerine ayrıldı.

din kültürü öğretmenliği atama yerleri